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Connexion InscriptionUn niño desarrolla sus habilidades gracias a las estimulaciones psicomotrices, sensoriomotrices y relacionales que experimenta desde muy pequeño. Necesita juegos, tiempo para compartir, manipulación para estimular su pensamiento, su imaginación y desarrollar su cerebro.
Es con el fin de aprender mientras se divierte que nuestros equipos han imaginado la colección "educativa".
11 juegos educativos en madera FSC® componen esta gama, permiten a los niños a partir de 2 años aprender los primeros conceptos tratados en la guardería y ofrecen varios niveles de dificultad y la posibilidad de jugar de forma independiente o en parejas.
Las siguientes opiniones de clientes han sido traducidas del francés:
Buscar y encontrar - Jardín
Buscamos un caracol azul y amarillo, ¿lo has visto? Con este juego de buscar y encontrar sobre el tema del jardín, los niños a partir de 2 años desarrollan la capacidad de observación mientras se divierten. Su objetivo: encontrar el insecto de su carta entre todos los que tienen delante. Este juego educativo de madera consta de: 42 insectos (7 orugas, 7 mariquitas, 7 caracoles, 7 escarabajos, 7 arañas y 7 moscas), 42 cartas redondas de cartón y 1 bolsa de algodón muy práctica para guardar y transportar fácilmente el juego. Como un juego de mesa, este juego de buscar y encontrar se puede jugar con otra persona: acompañado por un adulto que describa oralmente la forma y el color de un insecto, el niño debe encontrarlo en el montón. ¡También pueden jugar varios niños juntos, turnándose o trabajando juntos para encontrar los bichitos! En modo «autónomo», el pequeño saca una tarjeta y se toma el tiempo necesario para encontrar el animal en cuestión. La gran ventaja de este juego de observación es su modularidad: en cada partida, se cambian de sitio las piezas y el niño no se aburre ni memoriza el lugar de un elemento, como en una ilustración por ejemplo. Además, el adulto puede variar el nivel de dificultad extendiendo más o menos las piezas por la mesa, pidiendo al niño que encuentre la pieza con la mano contraria o limitando su número de intentos. Es un juego educativo y evolutivo en función del progreso de los niños más pequeños y de los mayores. Cada pieza tiene sus propias características (formas y colores): ¡cuidado con no confundirlas! El jardín es un entorno propicio para la exploración, la curiosidad y la aventura: los bichitos siempre divierten y sorprenden a los niños. Por eso optamos por que los insectos fueran los protagonistas de este juego de buscar y encontrar. Estimula la observación, la agudeza visual, la motricidad fina y el reconocimiento de los colores: ideal para niños desde la guardería. Este juego de observación está hecho de madera y cartón con certificado FSC™. Forma parte de la gama pedagógica de Janod diseñada en colaboración con una maestra para ajustarse al máximo a los aprendizajes y programas de cada nivel.
Rompecabezas de observación - Jardín
¡Seguir los días y las estaciones será más fácil que nunca! Con este juego de buscar y encontrar con forma de puzle, los niños a partir de 4 años aprenden a situarse en el tiempo y a ejercitar la observación. ¡Es un juego educativo y evolutivo con una actividad por cada lado! En la parte delantera, al niño le espera el transcurso de un día: tiene que ensamblar las piezas del puzle de madera, antes de girarlas para se correspondan en los tres niveles. Aquí aprenderá cómo se organiza la vida diaria y las diferentes fases desde la mañana hasta la noche. En la parte posterior de este puzle educativo, el niño tiene las estaciones del año al alcance de la mano: también tiene que unir correctamente las piezas hasta reconstruir las cuatro épocas del año. ¡Es una excelente manera de hacer que el concepto de tiempo, que es bastante abstracto para los niños pequeños, se vuelva muy concreto gracias a la manipulación! En cada lado de este puzle de madera, el niño descubrirá unos bonitos entornos naturales y un montón de animalitos. ¡Y qué divertido es hacer que las piezas giren! Este juego educativo no es solo un simple puzle redondo: ¡también es un juego de buscar y encontrar que fomenta la concentración y la observación de los más pequeños! Pon la tapa incluida encima de uno de los lados y pide al niño que encuentre los 10 elementos ocultos en cada puzle, es decir, 20 en total. Las tres ingeniosas aberturas de la tapa sirven para restringir el área que se quiere observar: ¡ideal para desarrollar la agudeza visual! Este juego educativo para niños de guardería consta de: 1 soporte redondo de madera, 12 piezas de puzle de madera, 20 cartas y 1 tapa de cartón. Este puzle de observación invita a los niños al divertido mundo del jardín, un entorno repleto de curiosidades que va cambiando con el clima y las estaciones del año. Puedes acompañar al niño en su aprendizaje orientándole al hacer el puzle o invitándole a observar la naturaleza mirando por la ventana o la próxima vez que salga, para que entienda aún mejor las ilustraciones del soporte. Este juego de buscar y encontrar inspirado en el jardín está hecho de madera y cartón con certificado FSC™. Forma parte de la gama pedagógica de Janod diseñada en colaboración con una maestra para ajustarse al máximo a los aprendizajes y programas de cada nivel.
Mi primer mandala - Jardín
¡Bienvenidos a mi jardín! Con este bucólico juego educativo, los niños a partir de 2 años desarrollan la imaginación y la capacidad de observación, mientras se divierten. Tienen a su disposición 2 modos de juego para mantener el equilibrio perfecto entre concentración e inventiva. El primer modo de juego consiste en colocar los diferentes elementos sobre el soporte siguiendo un ejemplo: luego hay que observar atentamente, concentrarse y aprender a localizar la ubicación de cada pieza con respecto a las demás. La segunda modalidad de juego consiste en que el adulto describa de viva voz el ejemplo en cuestión y el niño identifique la ubicación de las piezas en la mandala. Por tanto puedes ofrecer a los niños un juego educativo que se puede jugar de forma independiente o en parejas, para adaptarse siempre a su ritmo de progreso. Y, una vez terminada la fase de aprendizaje, ¡es hora de jugar! Deja que el niño cree su propio jardincito y organice los elementos como quiera. Este juego de madera consta de: 1 tablero de madera, 5 abejas, 5 flores rosas, 5 margaritas, 5 hojas, 5 mariquitas de madera y 12 modelos de ejemplo. Este juego educativo, ideal para trabajar la imaginación y la capacidad de observación de los niños, propone una inmersión en el curioso mundo del jardín. Está hecho de madera y cartón con certificado FSC™. Este juguete forma parte de la gama pedagógica de Janod diseñada en colaboración con una maestra para ajustarse al máximo a los aprendizajes y programas de cada nivel.
Juego de Memoria - Mariquitas
¡Todos al jardín a jugar al escondite! Este juego de memoria con unas bonitas mariquitas incita a los niños a partir de 2 años a agudizar su capacidad de observación. Es un juego evolutivo que tiene dos niveles de juego distintos: primero, puedes esconder una mariquita debajo de la maceta y pedirle al niño que encuentre ese insecto que carece de memoria. En segundo lugar, pide al niño que observe una serie lógica de mariquitas de colores y luego escóndelas detrás de un arbusto de cartón: el pequeño tendrá que reproducir la secuencia de colores utilizando las fichas. Sea cual sea la forma de jugar, el niño irá ganando hojas que son como trofeos, que disfrutará acumulando a medida que avance. Este juego educativo consta de: 8 mariquitas de colores, 16 fichas de madera, 1 macetero de cartón, 2 arbustos de cartón, 10 hojas «trofeo». También se incluye una bolsa de algodón para guardar y transportar mejor las piezas. El jardín es fuente de descubrimientos y experiencias para los niños desde muy pequeños. ¡Y cuando menos te lo esperas aparece una bonita mariquita! Por eso estas traviesas amiguitas son el centro de atención en este juego de entretenimiento educativo. Cada partida se juega por parejas, ya sea con amigos o con un adulto para que el niño vaya aprendiendo a su ritmo. Puedes crear series de colores más o menos largas y complejas para ayudar al pequeño en su progreso. Este juego para niños de guardería, ideal para estimular la memoria y la capacidad deductiva, les permite además trabajar la noción de serie lógica y el reconocimiento de los colores. Este juego educativo está hecho de madera y cartón con certificado FSC™. Forma parte de la gama pedagógica de Janod diseñada en colaboración con una maestra para ajustarse al máximo a los aprendizajes y programas de cada nivel.
Clasificación De Formas, Tamaños Y Colores - Pájaros
Las formas, tamaños y colores ya no tendrán ningún secreto para los astutos peques gracias a este bonito juguete educativo de madera para niños a partir de 2 años. ¡Un montón de pájaros de todas las formas, tamaños y colores alzan el vuelo! ¡Tenemos que aprender a diferenciarlos por sus particularidades mientras nos divertimos! ¿Quién será el campeón distinguiéndolos? Este juego de clasificación consta de 72 pájaros de madera: cuadrados o redondos, grandes, pequeños, verdes o azules… están todos mezclados, así que hay que ayudarles a encontrar a sus familias. Con los dados, los niños sabrán qué color, forma y tamaño deben buscar. De forma totalmente autónoma podrán cruzar esos datos y posar en la rama los pájaros en cuestión. ¡Es muy práctico porque, gracias a las dos ramas, pueden jugar dos niños a la vez e incluso retarse! Este juego es ideal para desarrollar la coordinación mano-ojo. Está hecho de madera FSC®. Forma parte de una gama pedagógica diseñada en colaboración con una maestra para ajustarse al máximo a los aprendizajes y programas de cada nivel.
Algoritmos - Rana
¡A jugar y aprender con nuestra rana glotona! ¡En el menú tiene 36 preciosas moscas! Pero cuidado porque nuestro batracio es exigente: ¡hay que respetar el orden correcto para digerir bien esos suculentos manjares! Los niños a partir de 3 años se divertirán con las series lógicas y al mismo tiempo afianzarán lo que han aprendido en el cole y ejercitarán su agudeza visual. Gracias a este juego educativo, el peque aprenderá a diferenciar los colores y a identificar una secuencia lógica. Tomando como ejemplo las 12 tarjetas de modelo por ambas caras, tendrá que reproducir una secuencia de colores. Cuando haya comprendido bien el concepto, podrá jugar con un adulto que le ayudará a aprender los algoritmos y a simplificar esa noción gracias a la bonita rana de madera. Su larga lengua, compuesta por tres piezas de madera que se encajan, sirve para colocar un buen número de moscas y repetir las series lógicas. Juego de madera y cartón con certificado FSC®. Forma parte de una gama pedagógica diseñada en colaboración con una maestra para ajustarse al máximo a los aprendizajes y programas de cada nivel.
Tablero De Doble Entrada - Caracoles
¡Qué bonita forma de hacer trabajar la lógica y la observación a los niños a partir de 4 años! Este fantástico tablero de doble entrada permitirá a los más pequeños asimilar la noción de orientación en el espacio y aprender el correspondiente vocabulario: filas, columnas, casillas… ¡y todo en compañía de unos preciosos caracoles de colores que crearán ellos mismos! En el tablero de madera, se ponen 3 cartas de concha en las columnas y 3 cartas de cuerpo en las filas. El objetivo de los peques es cruzar los datos y formar un caracol que combine el cuerpo y la concha que correspondan. Hay un segundo nivel de dificultad posible: ¡poner el caracol formado en la hoja de lechuga del color acertado! ¡Hay infinidad de posibilidades de juego gracias a las 54 tarjetas redondas, 3 tarjetas cuadradas con hierba, 3 cuerpos de caracol, 12 conchas y 3 hojas de lechuga! El juego viene con una práctica bolsa de algodón para guardarlo todo después de jugar y que no se pierda nada. Gracias al folleto indicativo, podrás utilizar de la mejor manera posible este juego para niños de segundo de infantil. Este juguete forma parte de una gama pedagógica diseñada en colaboración con una maestra para ajustarse al máximo a los aprendizajes y programas de cada nivel. Está hecho de madera y cartón FSC®.
Composición Y Comparación De Números
¡Qué fácil es aprender a entender los números cuando es divertido! ¡Nuestras dos traviesas orugas están listas para ayudar a los más pequeños a aprender a componer y comparar cifras! Este bonito juego educativo de madera destinado a niños a partir de 3 años ayuda a simplificar la comprensión de este concepto materializando las cifras y manipulando elementos con volumen. Los niños tendrán que utilizar los abalorios de colores que forman los cuerpos de las orugas para representar los números de las 33 tarjetas del juego. Los números que deben reconocer pueden tener forma de dígitos, dedos de la mano o caras de un dado. Al apilar las cuentas en el soporte de madera, el niño comprenderá cuántas hay que añadir o quitar del cuerpo de la oruga para obtener la cantidad en cuestión. Una vez que domine esta primera etapa del juego, podrá pasar a la noción de comparación «mayor que» y «menor que» con las tarjetas previstas para ello. Gracias al folleto explicativo, podrás utilizar de la mejor manera posible este juego para niños de primero de infantil. Este juguete forma parte de una gama pedagógica diseñada en colaboración con una maestra para ajustarse al máximo a los aprendizajes y programas de cada nivel. Está hecho de madera y cartón FSC®.
Esta gama fue diseñada en colaboración con un maestro de escuela. Permite que los niños a partir de los 2 años aprendan los primeros conceptos tratados desde el ciclo 1.
"¿Cómo funciona?", "¿Cómo puedo entender y resolver un desafío que se me presenta?": tantas preguntas que un niño debe ser capaz de hacerse. Y la misión de Janod es apoyarlo en su desarrollo preparándolo para explorar su mundo.
Algunos aprendizajes pueden resultar abstractos para los más pequeños. La manipulación de los elementos del juego les permite probar varias combinaciones y aprender a su propio ritmo por ensayo y error, de una manera más concreta: ¡entonces aprenden sin siquiera darse cuenta!
Ofrecer un juego educativo a tu hijo le permite profundizar nociones aprendidas en clase a través de una actividad enriquecedora, con verdadero valor educativo.
Los juegos de esta colección son parte de nuestro deseo de ofrecer a los niños materiales lúdicos y evolutivos, para permitirles experimentar y así construirse paso a paso, ¡mientras se divierten!
“En la guardería, los profesores suelen recurrir al uso de talleres independientes para que los niños siempre tengan una actividad que hacer cuando hayan terminado su trabajo”.
María, maestra de escuela
¡Con los juegos educativos de esta colección, puedes reproducir talleres educativos en casa! Esta gama es adecuada para el aprendizaje clave del jardín de infancia y para su uso en el aula o en el hogar.
En la escuela , los más pequeños pueden participar en divertidos talleres con varias personas para descubrir un concepto específico. Luego participan por turnos o colaboran para lograr un objetivo común: ¡una concentración de aprendizaje! Luego pueden pasar al siguiente taller, lo que les permite no aburrirse y mantenerse enfocados en su actividad.
El niño puede jugar solo en casa para experimentar a su ritmo. Se toma el tiempo para observar, para manipular... Para descubrir de forma independiente. ¡Tomará iniciativas y quizás tenga menos miedo de cometer un error! Es un momento de descubrimiento que sólo le pertenece a él.
Acompañado por un adulto, el juego adquiere una nueva dimensión: "Intenta colocar el conejo detrás del árbol", "¿Puedes mostrarme el número 5?". ¡Las posibilidades son infinitas! Estos momentos de intercambio y de compartir con un adulto u otros niños son ricos en aprendizaje , permiten adaptar el juego al progreso de los más pequeños y desbloquear situaciones en las que a veces necesitan ser guiados para comprender.
"Para la mayoría de los juegos, creo que es necesario hacer un descubrimiento con un adulto [...] Una vez que el niño ha comprendido el principio del juego, puede, por supuesto, utilizarlo solo o con otros niños".
María, maestra de escuela
La gran ventaja de los juegos de madera es su durabilidad. Los materiales son nobles y resistentes, los juguetes pueden ser transmitidos y manipulados una y otra vez por varias generaciones de pequeños curiosos. Todos los juguetes de esta colección están hechos de madera y cartón FSC®.
Para ser siempre más duraderos, estos juegos educativos han sido diseñados con varios niveles de juego. Escalables, se adaptan al progreso de los más pequeños y, por lo tanto, se pueden utilizar a partir de los 2 años y hasta los 6 años .
¿Se domina una habilidad y se gana cierta confianza? Búho ! ¡Ahora, es hora de un nuevo desafío! ¡Agregue elementos para hacer que el juego sea más complejo, dé la vuelta a las cartas para descubrir nuevas variaciones o invite a los niños a autocorregirse!
Los juegos de la gama Pedagogía se complementan con una multitud de elementos que puedes introducir gradualmente en la mecánica de juego de tu hijo, todo sobre el mismo soporte de madera: ¡entonces se ofrecen nuevos desafíos a los más pequeños!
A toda la familia le encanta ver a los niños progresar y dominar nuevas habilidades todos los días. ¡Ofrecer nuevas variantes a los juegos educativos para niños pequeños significa darles la oportunidad de ver más allá para superarse siempre a sí mismos, aprender y crecer!
1. ¿Para qué grupo de edad son estos juegos?
Los juegos de la gama educativa están más dirigidos a niños de entre 2 y 6 años.
2. ¿Cuáles son las principales habilidades que se trabajan en el jardín de infancia?
En kindergarten las habilidades se dividen en cinco dominios. Las grandes habilidades trabajadas son todas importantes y son muy numerosas, aquí están las que corresponden a los juegos en los que pude participar:
- Comunicarse con adultos y con otros niños a través del lenguaje haciéndose entender,
- Expresarse en un lenguaje oral sintácticamente correcto y preciso,
- Utilizar adecuadamente el léxico aprendido en clase,
- Reformular sus comentarios para hacerse entender mejor,
- Reformular las palabras de otros,
- Practicar diversos usos del lenguaje oral: contar, describir, evocar, explicar, cuestionar, proponer soluciones, discutir un punto de vista.
- Evaluar y comparar colecciones de objetos, hacer colecciones,
- Movilizar símbolos analógicos (constelaciones, dedos, números) para comunicar información oral y escrita sobre una cantidad de hasta 10 por lo menos,
- Cuantificar colecciones hasta 10 por lo menos: componerlas y desglosarlas mediante manipulaciones efectivas y luego mentales,
- Decir cuánto hay que añadir o quitar para obtener cantidades que no excedan de diez,
- Hablar de números usando su descomposición,
- Empezar a comparar dos números menores o iguales a 10 en dígitos,
- Comenzar a resolver problemas de composición de dos colecciones, adición o retiro, producto o compartir;
- Clasificar objetos según características relacionadas con su forma, su capacidad, su longitud, su masa,
- Reconocer algunos sólidos (cubo, pirámide, bola, cilindro),
- Saber nombrar algunas formas planas en todas las configuraciones y orientaciones,
- Reproducir un ensamblaje a partir de un modelo (rompecabezas, mosaico, ensamblajes de sólidos),
- Identificar una organización regular y seguir su aplicación.
- Ordenar una serie de fotografías o imágenes, para reflejar una situación vivida o una historia ficticia escuchada, marcando exactamente la sucesión y la simultaneidad,
- Situar objetos en relación consigo mismo, entre sí, en relación con objetos de referencia,
- Usar marcadores espaciales apropiados (delante, detrás, derecha, izquierda, arriba, abajo, etc.) en historias, descripciones o explicaciones,
- Reconocer y describir las principales etapas del desarrollo de un animal o una planta, en situación de observación de la realidad o sobre imágenes fijas o animadas,
- Conocer las necesidades esenciales de algunos animales y plantas,
- Localizar y nombrar las diferentes partes del cuerpo humano, sobre uno mismo o sobre una representación.
3. ¿Cuál fue tu papel en el diseño de esta colección?
Mi papel en el diseño de esta colección fue sobre todo responder a preguntas prácticas. Como, por ejemplo, el número de elementos, los diferentes niveles, la practicidad de la puesta en marcha del juego, las instrucciones, la posible puesta en marcha en clase o en casa... Dar indicaciones para evitar reproducir las limitaciones identificadas en los juegos. que ya existen.
4. En clase, ¿en qué entorno/contexto ofreces estos juegos a los niños?
En clase estos juegos se pueden ofrecer tanto en un taller, es decir, un grupo de niños con el apoyo del profesor. O para algunos en un taller independiente.
En el jardín de infancia, los profesores suelen recurrir al uso de talleres independientes para que los niños siempre tengan una actividad que hacer cuando hayan terminado su trabajo. Efectivamente, generalmente nos organizamos en grupos, con un taller dirigido por el docente, uno por la ATSEM y uno o dos más de manera independiente. Al trabajar de forma independiente, los estudiantes deben poder continuar trabajando incluso cuando hayan terminado su tarea.
En mi clase, estos talleres están guardados en una cómoda y divididos por materias (“francés”, “matemáticas” y “ciencias o motricidad fina”). Cuando un niño en autonomía ha terminado su trabajo, puede ir a realizar un taller autónomo en la zona indicada.
5. ¿Hay varios niveles de juego según el progreso del niño? ¿Cómo se adaptan estos juegos a sus habilidades?
Todos los juegos en los que he podido participar están pensados para evolucionar según la edad y el progreso del niño. De hecho, para mí, los juegos deben tener beneficios para ser utilizados de manera sostenible por un maestro, por lo tanto, deben poder adaptarse a varios niveles y a todos los niños.
6. ¿Puede el niño jugar solo? ¿Es necesario el acompañamiento de un adulto?
Para la mayoría de los juegos, creo que es necesario pasar por un descubrimiento con un adulto antes de que el niño pueda jugar solo. Una vez que el niño ha entendido completamente el principio del juego, por supuesto puede usarlo solo o con otros niños.
7. ¿Estos juegos están hechos para uso exclusivo de los maestros en el salón de clases o se pueden usar en casa?
Estos juegos se pueden jugar fácilmente en casa con la ayuda de un padre.
8. ¿Cómo usar estos juegos educativos en casa con los niños?
En casa, para mí es importante usarlos realmente como juegos y no como aprendizaje. Los niños están particularmente ocupados en la escuela, se les pide mucha atención y concentración. Entonces me parece que en casa puede ser más una posibilidad jugar mientras se “repasan” las nociones vistas en clase.
9. ¿Cómo montar un taller educativo en casa?
Los talleres educativos se pueden montar como en la escuela. Es decir, descúbrelos y entiéndelos con la ayuda de un adulto, luego ponlos a disposición fácilmente para que el niño pueda usarlos solo cuando quiera.
10. ¿Cuáles son tus consejos para animar a un niño a ampliar los conocimientos adquiridos en clase en casa de una forma divertida, sin que se vea como una tarea?
Para mí, todo debe pasar por el juego sin que el niño se dé cuenta. En situaciones cotidianas, por ejemplo la ducha, jugar a Jacques a dit para nombrar las partes del cuerpo, o cocinar nombrando los utensilios o los ingredientes... Jugar a juegos de mesa sencillos, leer álbumes de la juventud y pedirle al niño que vuelva a contar él mismo
Sobre todo, debe ser agradable para él, si ya no es agradable, debes detenerte y no insistir.