Un calendrier de l’Avent studieux

Dans cet article, vous aller découvrir et construire un Calendrier de l’Avent amusant et studieux pour votre enfant !

Noël approche à grand pas et comme tous les ans, vous allez installer dans la maison votre calendrier de l’Avent.
Ce calendrier est bien sûr un moment phare du mois de décembre, que tous les enfants attendent avec impatience.
Le 1er décembre est un jour magique car il signifie le premier jour qui va les amener jusqu’au soir de Noël !!

Que vous ayez un calendrier à remplir vous-même, en bois ou en tissu, ou un calendrier acheté dans le commerce, ce jeu pourra se faire.
Cette année, vous allez pouvoir construire avec votre enfant le jeu pour découvrir la case du jour.

Vous allez pouvoir construire ce jeu avec les plus grands car à partir de 6 ans, ils auront déjà une compréhension des notions de chiffres et de nombres. Ils pourront alors participer à la surprise pour les plus jeunes de la famille.
A partir de 3 ans, de nombreux enfants commencent à mémoriser les chiffres de 1 à 10 et à compter de petits ensembles d’objets avec succès.

Je vous propose donc de fabriquer un jeu qui va éveiller de nombreuses choses chez votre enfant :
Le sens du toucher, les représentations mentales des objets et les notions de chiffres et de nombres.

Pour cela, vous allez trouver 24 objets du quotidien : cuillère à café, aimants, crayons, gommes, trombones, bagues, briquets, élastiques, chouchous à cheveux, clés, …

Vous prenez en photos chaque objet et lorsque vous les mettez en forme sur votre ordinateur, vous les associez à un chiffre/nombre de 1 à 24.

Vous trouvez un sac en tissus suffisamment grand pour contenir les 24 objets et dans lequel l’enfant va pouvoir entrer sa main.

Le 4ème jour par exemple, votre enfant va plonger sa main dans le sac et vous allez lui demander de retrouver l’objet correspondant au chiffre 4 ; par exemple, la clé.
Il va toucher, imaginer les objets qu’il rencontre au hasard et continuer explorer le sac jusqu’à identifier la gomme.

Comment va-t-il faire ? Il va faire appel à l’ensemble de ses représentations mentales en lien avec cet objet et y associer les sensations que sa main va lui apporter : le taille, la forme, la texture, la température, … autant d’éléments qui vont lui permettre de le retrouver.

Il sort la main du sac et brandit la clé ! Bravo !