Réalisé en partenariat avec la SEMAINE NATIONALE DE LA PETITE ENFANCE
Contexte :
«Il apprit ses lettres avec la verve parisienne d’un enfant des rues. Les images de l’alphabet l’amusaient extraordinairement» (Emile Zola)
Ce jeu est une initiation à l’alphabet : des lettres en relief permettent de sa familiariser avec la forme des symboles.
Matériel à prévoir :
- Des feuilles, du carton
- De la peinture, des crayons, des pastels, des feutres.
- Des boutons, paillettes, mosaïques, pompons, cuir, etc.
Installation :
- Les lettres rugueuses, découpées dans le carton et mises en relief grâce aux boutons, paillettes, etc. peuvent être disposées sur les feuilles de papier.
- Les lettres peuvent aussi être disposées en désordre, de manière à laisser aux participants la tâche d’en faire un agencement logique, esthétique, ou aléatoire.
Quelques expériences :
- Les participants peuvent faire une première reconnaissance de l’alphabet grâce aux lettres rugueuses.
- Les lettres découpées dans le carton peuvent inscrire leurs formes dans le papier, grâce au détourage au feutre, crayon, pinceau, etc.
- Les lettres rugueuses peuvent aussi se laisser disposer et agencer selon le bon vouloir – sémantique ou non, du participant.
Pour les plus petits et ceux qui bougent moins :
- Les enfants trop jeunes pour appréhender les lettres et l’alphabet peuvent jouer du côté sensoriel des lettres en relief.
Proposition pédagogique :
- C’est une approche douce à l’alphabet : en découvrant les lettres via leurs forme, via la sensorialité, via leur esthétisme.
- Découvrir l’espace, les limites, la taille des lettres. Les comparer les unes au autres.
- S’interroger sur les points, les boucles, les cédilles, etc.
- Utiliser sa motricité fine.
- S’essayer à la verbalisation.
